1、确定培训内容;2、培训内容应包含有助于提高工作绩效的实质性知识、能力或必备技巧的传授。障碍:1、没有做足够的需求分析;2、没有建立一个有效的培训目标;3、没有与直线经理做良好的沟通;4、过于依赖死板的预定程序。
1、确定如何使受训者的效果最佳化;2、提供如何保障学习最优化的资料。 障碍:1、对讲授者的培训不足;2、没有遵循学习的基本原理。
1、选择合适的培训方式;2、培训方式必须适合于取得培训目标的效果。 障碍:使用不合适的培训方式。
1、确保培训应用于工作;2、培训内容必须确切地能应用于工作内容。 障碍:1、缺乏提高工作绩效的新技巧;2、缺乏与实际工作有关的培训内容;3、没有与日后工作中;4、缺乏努力把学习到的行为技能溶入自己现有技能中去主动性。
1、确定培训课程是否是有效;2、必须对培训课程进行评估,以确定培训目标与其支出平衡。障碍:1、没有对培训的效果进行评估;2、没有运用相关的方法对培训对雇员行为所产生
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